Abstract:
Розглянуто концептуальну модель когнітивного управління
программами та проєктами підготовки фахівців, яка була побудована автором і
представлена як набор моделей і методів, сприяючих ефективності реалізації програм
підготовки фахівців в умовах невизначеності.
Охарактеризовано етапи життєвого циклу проєктів та програм, на яких
реалізуються пов’язані між собою цілі та задачі. Впровадження концептуальної моделі із
застосуванням когнітивних механізмів перетворення інформації сприяє досягненню певної
мети в удосконаленні трансформації поточних знань та прий-няття управлінських
рішень в умовах невизначеності або ризиків
