Методичні вказівки для самостійної роботи з навчальної дисципліни «Лексикологія (англійської мови)» для здобувачів 3 курсу спеціальності В11 «Філологія» (за спеціалізаціями) денної та заочної форм навчання

Abstract

Навчальна дисципліна «Лексикологія (англійської мови)» є важливою складовою підготовки здобувачів 3 курсу спеціальності В11 «Філологія» (за спеціалізаціями) денної та заочної форм навчання, адже забезпечує цілісне уявлення про словниковий склад англійської мови як систему, що історично розвивається і функціонує в різних типах мовлення. Лексикологічні знання становлять підґрунтя для подальшого вивчення перекладознавства, стилістики та інших лінгвістичних дисциплін, а також формують уміння професійно працювати з текстом, коректно тлумачити значення слів і добирати адекватні мовні засоби. Методичні вказівки для самостійної роботи укладено з метою поглиблення теоретичного матеріалу та вироблення практичних навичок лінгвістичного аналізу. Практичні завдання охоплюють ключові теми курсу: предмет і основні поняття лексикології та етимологічну стратифікацію лексики, морфемну будову й афіксальне словотворення, неафіксальні способи творення (словоскладання, конверсію), другорядні словотвірні процеси, підходи до лексичного значення і його компоненти, полісемію та семантичні переноси (метафору, метонімію), парадигматичні відношення (синонімію, антонімію, омонімію) і фразеологію. Така структура забезпечує послідовний перехід від базових понять до складніших механізмів семантичної організації та системних зв’язків у лексиці. Самостійна робота в межах курсу є визначальним компонентом навчання, оскільки забезпечує перехід від відтворення теорії до вміння діяти з мовним матеріалом. Для денної форми вона поглиблює аудиторні заняття і формує стійкі навички аналізу, для заочної - є основним способом систематичного опанування дисципліни. Робота зі словниками, довідковими ресурсами та прикладами з текстів розвиває навчальну автономію, відповідальність і дослідницьке мислення, необхідні майбутньому фахівцеві-філологу. Отже, методичні вказівки покликані забезпечити системну й результативну самостійну роботу здобувачів, інтегрувати теорію і практику та сформувати фахові компетентності, потрібні для подальшого навчання і професійної діяльності