Abstract:
Робота досліджує концепції академічної свободи та академічної доброчесності як невід’ємних складових вищої освіти. Автор розглядає їхні основні аспекти, визначає їхні складові елементи та взаємозв’язок між ними. Зокрема, акцентується увага на свободі викладання та навчання, а також на етичних нормах і відповідальності академічної спільноти. Автор наголошує на важливості усвідомлення здобувачами своїх прав та обов’язків, що сприяє формуванню культури інтелектуальної свободи і доброчесності. Узагальнюючи, наукова робота розглядає академічну свободу та доброчесність як основні принципи вищої освіти, сприяючи розвитку критичного мислення та формуванню відповідальних громадян та фахівців.
